上海教育出版社《实用语文》第二册《上下楼梯》
时间:2013-3
班级:P二年级
授课人:LZP
《上下楼梯》
                                     
『教学目标』
   1、掌握正确的上下楼梯的方法。
   2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
   3、培养学生的安全意识。
『教学重点』
   使学生掌握正确的上下楼梯的方法,懂得在上下楼梯时应遵守的规则。
『教学难点』
   让学生掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
『教具准备』
投影仪、录音机。
『教学过程』
一、看一看。
出示投影片(第一幅图片)
1、小朋友们,你们看,画面上的同学们在干什么?
2、是呀,说到上下楼梯我们都很熟悉,楼梯我们天天都要走,但是我们该如何上下楼梯才最安全呢?这节课我们就一起来学习《上下楼梯》。(板书课题)
3、同桌互相说说:图中的小朋友是怎样上下楼梯的。
二、想一想。
过渡:小朋友们刚才说得都很好,老师这还准备了另外两张图片来考考你们。
出示投影片(第二、三幅图片)
1、小组交流:
(1)你们认为哪幅图上的小朋友行为是安全的,哪幅图上的小朋友行为是不安全的?
(2)为什么你认为他们的行为不安全呢?
2、小结:
我们在上下楼梯时靠右走,上下楼的同学才不会相撞,更不要爬上楼梯的扶手往下滑,这是很危险的行为。
三、议一议。
1、让我们一起来听听这个真实的故事吧。(放录音故事)
2、谁能告诉老师,这时你的心情怎样?
3、对呀,听完这个故事,我们的心情都非常悲伤、沉重,这位不满十岁的孩子永远离开了我们,为了不让这样的悲剧重演,我们在上下楼梯时该注意些什么呢?
4、小结:小朋友们都说得很好,在上下楼梯时我们应该提醒自己要靠右慢行,与他人保持距离,不前推后挤,不嬉戏打闹,更不能为了图方便滑行而下。(板书:靠右慢行 保持距离)
四、说一说。
小朋友们,你们看,图中的两位小朋友还不知道上下楼梯时要遵守的规则,你们能帮帮他们,劝告他们吗?
五、演一演。
小朋友们,你们能用实际行动来告诉那两位小朋友该怎样做吗?我们一起到楼梯上练一练吧。
六、总结。
这节课,小朋友们真能干,不仅自己会遵守上下楼梯的规则,而且还能劝告其他不遵守规则的同学。希望大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。
 
 
时间:2013-3
教材:上海教育出版社《实用语文》第二册
班级:培智二年级
授课人:李志鹏
《洗手》
                                     
『教学目标』
   1、掌握正确的洗手方法。
   2、培养学生卫生意识和卫生习惯。
『教学重点』
   使学生掌握正确的洗手方法。
『教学难点』
   让学生掌握正确的洗手方法,培养学生的讲卫生意识和卫生习惯。
『教具准备』
脸盆、毛巾、香皂、桶、水、投影仪。
『教学过程』
一、课前复习(律动)
出示投影片《左右手》左边一只手 右边一只手 左手右手一双手 心里高兴拍拍手。
学生读一读,跟着老师做一做。
过渡:同学们刚才做得都很好,老师希望你们都带着高兴愉快的心情走进我们的课堂。下面老师想让你们当一次小小评判员。
二、评一评(我是小小评判员)
出示投影片
(1)哪幅图上的小朋友做得对,哪幅图上的小朋友做得不对?
(2)为什么他们做得不对呢?
三、想一想(开动脑筋)
想一想,我们什么时候要洗手?
再看看图片,学生对图片上小朋友的行为做一下总结,引导学生自己总结出正确答案。
四、呈现新知识1
出示投影片,师重点强调:
我们什么时候要洗手?
1、吃饭前
2、大小便后
3、接触动物后
4、手脏后
五、儿歌(什么时候要洗手)
什么时候要洗手?饭前便后要洗手;
什么时候要洗手?接触动物要洗手;
什么时候要洗手?小手脏了要洗手;
我把答案记心间,做讲卫生的好孩子。
六、呈现新知识2
过渡:我们知道什么时候洗手了,那我们平时是怎么洗手的呢?(让学生自己说一说)下面老师教给大家正确的洗手方法,能把你们的小手洗得干干净净的,你们想不想学呀?
1) 认识洗手工具(语言训练)
1、 这是脸盆
2、 这是毛巾
3、 这是香皂
2)洗手方法,老师边出示投影片边操作
我们怎么洗手?
1、 用水湿手     
2、 擦香皂
3、 搓手掌
4、 搓手背
5、 搓指缝
6、 用水洗净
7、 用毛巾擦干手
注意:1、洗手时把袖口卷起来;2、对很脏的地方应多洗几次。
七、做一做(动动手)
老师示范,让学生一个个轮流洗手,老师指导,学生评判,对于表现好的同学给予奖励。
八、比一比(我最棒!)
洗手比赛:比一比谁的洗手方法最正确,洗得最快最干净!
下面我们做一个游戏:洗手比赛,现在老师把你们分成两个组,每组选一个代表参加比赛,这个游戏在原来的基础上有一定的难度,既要比谁能正确的按照洗手的方法把手洗干净,又要比谁洗得快,同学们你们能不能做到?剩下的学生你们也没闲着呦,你们要当小小观察员和小小裁判员,看看台上的代表们洗手的方法是否正确,又要当小小啦啦队,为你们组的代表加油喝彩,哪组胜利,老师奖给哪组糖果呦!
学生分两队进行比赛,在游戏中检验学生知识掌握的情况,锻炼学生的集体荣誉感,反应能力能等
九、总结
这节课,我们知道了什么时候要洗手和洗手的正确的方法,老师希望大家养成良好的卫生习惯,回家后和爸爸妈妈一起洗一洗手。
 
 
 
 

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