ag环亚娱乐官网|注册 数学     学科教学计划与进度表
               2012 2013 学年度 学期)
班级培三  教师朱盈  周课节 8  使用教材实用数学第四册         
                
 一、班级学生
情况分析
培三班学生人数共11人,其中女生5名,男生6名。 3名轻度弱智,3名中度弱智,5名重度弱智。在课堂上我将根据学生三类情况进行分类,让每个学生都能有所进步。
 二、教材分析
实用数学主要是从学生实际出发,根据学生的智力残缺而制定的一本教科书。
①使学生初步了解减法的含义,并认识“-”号,会读减法算式。
②通过复习使学生在掌握2、3、4、5的组成的基础上,会列2减几、3减几、4 减
几、5减几的算式。
③通过教学使学生进一步了解加法的含义,学会应用6的组成、7的组成、8的
组成、9的组成计算得数是6、7、8、9的加法。
④使学生能看图写出加法算式。
⑤通过看图说意等活动调动学生的多种感官接受知识,以促进思维能力的发展.

三、教学内容
一、复习巩固。
二、10以内的减法(2减几、3减几、4减几、5减几)。
10以内的加法(得数是6的加法、得数是7的加法、得数是8的加法、得数是9的加法)。
四、总复习。
四、分层教学
目标
A类:基本上掌握本册教材内容。
B类:能掌握部分教材内容。
C类:能抄写数字0---10和抄写简单的加减法算式,会唱数字歌。并且对他们进行思想品德教育,培养学生爱学校,爱同学,有礼貌,守纪律的良好品德。
五、教学方法与措施
一、教学方法:分层法、直观法、演示法、朗读背诵法、图表法。
二、措施:
1、大部分学生缺乏学习能力,在今后教学当中将进行个案教学。
2从兴趣入手、从说话入手,先说后写。
3、促进思维的条理化。
4、加强数学作业的活动性、实践性,促进数学与生活、与其他学科的交融与整合,发展学生学习数学的能力与情感,提高学生的综合素养都有很大的意义。
 
 
   
 
 
六、具体教学
内容及进度
安排
周次
起讫日期
预定完成的教学内容
预定达到目标
检查落实
情况
A
B
C
 
1
 
 
复习巩固5以内的加法
 
基本上能掌握教学内容
 
掌握部分教
材内容
①会抄写数字
12
②学生行为习
惯养成。
 
 
2~~7
 
10以内的减法(2减几、3减几、4减几、5减几)。
 
基本上能掌握教学内容
 
掌握部分教材内容
①会书写减法算式。
②学生行为
习惯养成。
 
 
8~~14
 
10以内的加法(得数是6789的加法)。
 
基本上能掌握教学内容
 
掌握部分教材内容
①会书写加法算式。
②学生行为
习惯养成。
 
 
 
15~~17
 
 
 
总复习
 
基本上能掌握教学内容
 
掌握部分教材内容
①会书写加减法算式。
②会唱数字歌
③学生行为习惯养成。
 
 
七、考试考查
计划
A
第九周进行期中考试,第十七周进行期末考试。
B
 
第九周进行期中考试,第十七周进行期末考试。
C
 
第十七周进行期末考查。
教学
批注
 
教导处
审核签字
 
 
                       
分管教学
校长签字
 
 
              
 
 

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