十堰特校盲童:用指尖触摸梦想
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时间:2013-09-17 07:13??????来源:十堰日报??????【我要报料】
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特校老师勾敏辅导学生读盲文

学生用盲文写下祝福教师的心声

秦楚网讯(十堰日报)见习记者 周海青 报道:

9月11日,记者走进市特殊教育学校,聆听了特教老师为盲童上的一堂课。课堂上,记者看到了特教老师专心教学、呵护学生的画面和盲童们刻苦学习的场景。盲童们的眼前是黑暗的,但他们的内心却无限光明,没有人比他们更能懂得光明的美好和知识的宝贵。

“特校的许多孩子身残志坚,他们非常珍惜学习的机会。对于他们来说,老师就是照亮他们前行的灯,知识和技能就是他们改变命运的希望之光。”市特殊教育学校教务处主任丁霞说。

刻苦学习

盲文书被摸得破破烂烂

市特校现有教职工50多名,开设有语文、数学、美术、艺术、健康等课程,现有140多名聋哑、失明、智障儿童在这里学习基础文化知识。

上午10点左右,课间操刚结束,几名学生排着队,双手搭着前面学生肩膀,慢慢往教学楼方向走,一位女老师轻轻地说:“同学们,慢点,上台阶了。”记者跟随这几名学生走进一楼盲童班教室,和普通中小学一样,宽敞明亮的教室里也安装了“班班通”设备。

盲童班只有9名学生,这节课是盲文课,特教老师勾敏拍拍手说:“同学们,大家首先温习一下前两天学的课文。”孩子们从课桌下慢慢拿出一本发黄的书翻开,双手紧贴在书页上,手指慢慢移动着,嘴里随即大声读出来。

在盲童班,学生们上课使用的是盲文课本,这种用牛皮纸制成的课本纸张比A4纸宽大,上面布满了密密麻麻的凸点。记者靠近仔细一看,这些凸点排列得很有规律。勾敏介绍,盲文由一到六个不同数目、不同排列的圆凸点组成,分别代表不同的拼音字母和声调,学生通过触摸纸张上的凸点,再拼读成汉字。

“他们的世界没有黑夜和白天,只有学累了才会休息。”勾敏说,虽然他们看不见,但心里明白多读书是有用处的。他们以耳代目、以手代目,学习非常刻苦,由于长时间触摸,盲文书变得破破烂烂。

心怀感恩

书写盲文祝福老师

几篇课文读罢,勾敏开始教写盲文。学生们收起课本,从抽屉里拿出一块长方形的塑料板。这种可以打开、闭合的塑料板叫盲文写字板,由底板和凹槽板组成,凹槽板上有许多大小相同的方格子,每个格子里有6个针孔大的小凹槽。

12岁的女生杜平刚进盲童班不久,看起来比其他学生要瘦小,在勾敏的指导下,她先把写字板打开,夹住牛皮纸做的盲文纸,左手指尖摸着写字板凹槽内的针孔,右手握着带铁尖头的盲文笔在针孔里扎点,夹在盲板中的盲文纸上便留下凹点。记者发现,学生们写起盲文来很快,教室里发出“嗒嗒嗒”的声音。

与正常人写字不同,盲文是从右往左写的。阅读时要把盲文纸翻个面,扎进去的凹点变凸点,学生自左向右触摸着凸点读出文字。“教盲文需要仔细观察孩子指尖触摸的点位、握笔的姿势,正写反摸、右写左读的写读方式给初学的孩子们带来很大不便,但是时间久了熟能生巧,孩子们写盲文的速度比常人写字还要快。”勾敏说。

“老师,我写好了。”一名学生轻声地对勾敏说。接过盲文纸一看,勾敏笑了起来,她用笔标注出拼音,写出汉字。原来,这位学生用盲文写出了“教师节快乐”五个字。

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学生用算盘锻炼数学运算能力

心算能力强

盲童个个有梦想

“376加253减去178等于多少?”勾敏问。在学生们嘴唇默念的同时,记者打开手机计算器开始计算。“451、451。”勾敏刚提问完,学生们几乎是异口同声地喊出了答案。随后,记者的计算器也显示出结果,盲童们的心算准确无误。

对于常人来说,这么大的数字用心算也需要一些时间,但这些12岁到14岁的盲童一问即答,心算能力极强。他们是如何做到的呢?“心算就是在心里打算盘。”勾敏说,在早期的数学教学中,特校一般采用列竖式方法,盲童们既要书写又要摸读,很麻烦,效率也不高,于是学校就开始推广珠算和心算教学。

在教室一角的一张桌子上放了很多算盘,学生们拿到各自的算盘后回到座位,侧低着头,双手快速地拨珠,噼里啪啦的响声让教室热闹起来。“算盘就是他们最好的玩具。”勾敏说,盲童通过触摸、拨动算盘珠子计数和计算,更有利于加强记忆、开发心智。在珠算的基础上,通过长时间的训练,孩子们心里就如同有了算盘,一两年时间,心算能力会有很大的提高。

勾敏说,除了心算,孩子们还喜欢上音乐课,学习12孔陶笛、葫芦丝、巴乌、二胡和钢琴等乐器。勾敏通过讲台上的电脑和电视机播放了几首音乐,盲童们拿着陶笛跟着旋律呜呜地吹起来。

12岁的女生张思睿每天回到家要练习钢琴,她有两个梦想,一是当钢琴家,另一个是做按摩医生,她说:“音乐能带给我快乐,医生可以给人治病,减少痛苦。”一些学生表示,希望学好知识将来上大学,凭一技之长为社会作贡献。

记者手记

对待盲童需要耐心和爱心

市特殊教育学校一节课只有35分钟,勾敏主教数学,兼带盲文读写、音乐等课程。课堂上,勾敏经常要手把手地教学生,非常忙碌。她说,每天批改盲文作业,要查看凸点的数量和排列的顺序,长时间盯着密密麻麻的凸点,眼睛经常酸疼,但看到孩子们进步快又懂事,再苦再累也是值得的。

特教老师比一般学校的老师要辛苦,他们教的学生或者看不见外面的世界,或者在听说方面有障碍,或者智力发育低于常人,要让他们理解老师传授的各种知识,比正常孩子要难得多。“对于聋哑和智障儿童,一个动作学生能学多少遍,老师也要教很多遍,老师要有耐心,需要全身心付出。”该校特教老师黄琦说,特校学生很懂事,老师只要用心教、不放弃,他们就能健康成长,走向成功。

“特校的学生一样需要人关爱。”勾敏说,周末对于寄宿的盲童来说格外难熬,他们没有地方玩,生活很单调,很多老师经常回到学校陪学生度周末。

该校副校长郝良霞说,近些年,随着各级政府和社会各界对特殊教育的支持和投入力度不断加大,学校办学条件大为改善,学生们享受到了更丰富的教育资源。每年都有不少学生通过刻苦学习,进入湖南、江苏等地一些特殊教育学院,圆了大学梦。


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