10月份以来,十堰片区七所学校根据省教育学会特殊教育分会的指示,在十堰市教育学会特殊教育专业委员会的组织下,积极认真的开展了UC网上教研活动,并取得了很好的成效。
一、组织得力、措施得当,UC网上教研活动顺利开展。
自接到省学会的通知后,片区各校高度重视,市教育学会特殊教育专业委员会立即组织专班专人全面负责片区内的网研工作,制定了详尽的工作方案,并召开专门会议进行动员,并将教师参加网上教研活动情况纳入月工作考核。
在市级学会的积极组织下,我们十堰片区七所学校全部以自己的方式参加了这次活动,并主持了三天两个专题一个娱乐活动,顺利完成了各项工作。
二、教师参与教研热情高,参加教研的普及率高,研讨发言的质量高,整个活动影响深远。
我片区大多数教师都认同并积极参与了这次网上教研活动。经统计,两个月以来,我片区各校参与网上教研共500余人次,在网上发言讨论80余人次。市特校校长张道平、竹山特校校长李家政、郧县特校校长李友亭等学校领导都亲自上线参加讨论,郧县、丹江、房县、郧西、竹山、竹溪和十堰特校的部分老师经常与来自全省各校的一线教师及省知名特教专家进行交流。大多数老师与大家交流的是一线教学的优秀经验,发言见解独到、论点精辟,具备很高的借鉴价值和指导意义。
三、在通过这次活动,提升了片区特教教师的计算机水平,提升了片区各校的利用信息技术进行教学科研的能力,完善了办公电脑的管理制度。
我片区地处山区,不少学校硬件条件差,教育教学技术还相对落后,不少学校的教师还没有开始应用电脑进行教学教研。有些学校虽然人人配了电脑,但还没有全部联网,部分学校的电脑管理制度禁止教师上班时间网聊。但为了搞好UC网上教研活动,不少学校大力改造学校网聊,放开了办公电脑的使用,同时也采用同伴互助的方式对一些教师的计算机技术进行了针对对性的培训,很好地促进了学校办公条件、教师计算机水平和学校整体信息技术能力的提高和发展。。
四、通过这次活动,营造了良好的学术科研气氛,提高了片区教师的教科研热情,提升了教师队伍的理论水平。
很多老师参加网上教研开阔了眼界、丰富了理论知识、促进了自身专业的发展;所有学校都在这次活动中检验了教师的基本科研素质,锻炼了教师队伍;整个片区也趁网上教研的机会加强了联系与交流,营造了良好的学术科研氛围。
五、扩大了特教在教育界的影响力,提升了片区特校的社会认可度。
这次网上教研活动经市级学会的积极工作,活动盛况也屡屡在“十堰教育电视台”、“十堰教育信息网”等媒体进行了正面宣传,其中部分讯息以全市教育界重大新闻在十堰市教育局官方网“十堰教育信息网”的头条“特别关注”上登载,受到了社会各界的关注,宣传了特殊教育,扩大了特教的影响力,树立了片区特校的良好社会形象。

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